小学二年级上册数学单元测试-1.长度单位 人教版（2014秋）（含答案）
1、单选题
1.一枝铅笔长18__________,在横线上应填的单位名字是（ ）
A. 厘米 
B. 米 C. 元 D. 分
2.选择适合的长度单位．
吊绳长：（ ）
A. 50厘米 B. 5米
3.一节火车车厢长25米，下面（ ）描述做合适。
A. 20个小朋友肩并肩 
B. 走20步 C. 20个小朋友手拉手
4.一个茶杯高约（ ）
A. 38厘米 
B. 7米 C. 1厘米 D. 12厘米
5.黑板的长度大约是（ ）
A. 4米 B. 20厘米 C. 12米 D. 100厘米
2、判断题
6.测量学校操场的长度应该用米作单位。
7.小明的床长约20厘米。
8.28厘米就是2.8米。
9.小明家离学校比较近，大约有20厘米的路程。
10.3米和30厘米一样长。
3、填空题
11.你可以用尺子量一量吗？
量一支没削过的铅笔，看一看，长________厘米．
12.你的尺子从0到1是________厘米，从0到7是________厘米，从5到14是________厘米。
13.填上适合的数．
0.03米=________厘米 | 0.6元=________角 |
14.铅笔的一端对齐0刻度，另一端对齐9刻度，铅笔的长度是________厘米。
15.估一估：这本《一点通》大约有________厘米长，________厘米宽．量一量：实质有________厘米长，________厘米宽．
16.在下面的括号里填上m或cm。
（1）淘气的身高约1________12________
（2）橡皮长4________
（3）他的课桌约70________
（4）一张床长2________
4、解答卷
17.量一量。
5、应用题
18.一支粉笔长6厘米，5支如此的粉笔接起来长多少厘米？
参考答案
1、单选题
1.【答案】 A
【分析】大家学过的长度单位有米、厘米，量比较长的物体用米，量比较短的物体用厘米．
铅笔比较短，用厘米作单位适合，因此一枝铅笔长应是18厘米，选A．
2.【答案】 B
【分析】大家学过的长度单位有米、厘米，量比较长的物体用米，量比较短的物体用厘米．用适合单位表示物体的长度时，应依据生活实质，看单位前面的数字的大小来选适合的长度单位.
吊绳长，用米作单位适合；应选5米适合，所以B．
3.【答案】 C
【分析】【解答】选项A，一个人的肩宽一般低于50厘米，20个小朋友肩并肩大于10米左右；
选项B，一步大约50厘米，走20步接近10米；
选项C，一个人的双臂张开差不多等于我们的身高，一个小朋友的身高超越1米，20个小朋友手拉手接近25米。
故答案为：C。
【剖析】依据生活知识可知，肩宽和走一步路是小于50厘米的，20个不可能到25米，但手拉手，双臂展开长一般约等于身高，小朋友身高中一年级般超越1米，故20个小朋友手拉手可达到25米，描述符合题意。
4.【答案】 D
【分析】解：茶杯高约12厘米．
5.【答案】 A
【分析】
2、判断题
6.【答案】 正确
【分析】【解答】解：测量学校操场的长度应该用米作单位。
故答案为：正确。
【剖析】测量学校操场的长度用厘米作单位太小了，用米作单位做合适。
7.【答案】 错误
【分析】
8.【答案】 错误
【分析】【解答】28厘米=0.28米，原题说法错误.
故答案为：错误.
【剖析】把1米平均分成100份，每份是1厘米，用米作单位表示为0.01米，据此解答.
9.【答案】 错误
【分析】【解答】 小明家离学校比较近，大约有20米的路程，原题说法错误。
故答案为：错误。
【剖析】此题主要考查了长度单位的认识，容易见到的长度单位有米、分米、厘米、毫米，依据生活实质与数据大小选择适合的单位。
10.【答案】 错误
【分析】【解答】解：3米=300厘米>30厘米，所以它们不同长。
故答案为：错误。
【剖析】1米=100厘米；
高级单位和低级单位进行比较，先把高级单位化成低级单位，然后再进行比较即可。
3、填空题
11.【答案】 18
【分析】
12.【答案】1；7；9
【分析】
13.【答案】 3；6
【分析】【解答】解：0.03米=3厘米；0.6元=6角
故答案为：3；6
【剖析】1米=100厘米，1元=10角，把高级单位换算成低级单位乘进率即可.
14.【答案】 9
【分析】【解答】9个1厘米相加，就是9厘米
【剖析】以0刻度为起点，物体的另外一段对齐的数字就是物体的长度，所以为9
15.【答案】18；1；20；1.2
【分析】
16.【答案】 （1）m；cm
（2）cm
（3）cm
（4）m
【分析】【解答】解：（1）淘气的身高约1m12cm；
（2）橡皮长4cm；
（3）他的课桌约70cm；
（4）一张床长2m。
故答案为：（1）m；cm；（2）cm；（3）cm；（4）m。
【剖析】常见的长度单位有米、分米、厘米等，1米=10分米，1分米=10厘米，1米=100厘米，依据实质状况选择适合的长度单位。
4、解答卷
17.【答案】 
【分析】【剖析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。
5、应用题
18.【答案】解：5×6＝30
【分析】
